ROL DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA

 importancia del docente de educación física 

El docente de Educación Física es un profesional que durante su formación universitaria construyo un perfil y un rol que le permite desempeñarse en el contexto educativo de una manera eficiente, teniendo en cuenta fundamentos teóricos y prácticos basados en saberes propios de la pedagogía, las ciencias sociales, las ciencias vio-médicas y todos aquellos conocimientos disciplinares que tienen que ver con el deporte, la recreación y la actividad física.

 Las universidades pretenden formar un educador físico con una conciencia, en la que reflexione sobre una educación física capaz de formar individuos integralmente y no solo desde el punto de vista físico y motriz, sin embargo, esta es una perspectiva que en la realidad laboral del docente, resulta ser todo lo contrario y percibe una tensión en la que se ve involucrado el rol prescrito adquirido en la academia y el rol asignado dado en el contexto laboral.

 De esta manera, se buscó comprender la percepción de los docentes de educación física sobre dicha tensión social dada en su propio entorno laboral, por lo cual se planteó una investigación con una perspectiva cualitativa con un enfoque histórico hermenéutico, en la cual se puso en práctica como metodología las historias de vida y como técnica la entrevista estructurada, la cual fue dirigida a 7 profesores de educación física que narraron sus historias de vida basadas en su formación profesional y su vida laboral, con el fin de identificar la presente problemática social. Al mismo tiempo, se procedió a recolectar las historias de vida y posteriormente a realizar su respectiva transcripción para ser codificada y categorizada, para que de esta manera fuera posible el análisis e interpretación de resultados. Durante este procedimiento fue posible obtener hallazgos que demuestran la tensión entre roles y las percepciones que tiene el docente en su ambiente laboral y en otras circunstancias como la formación del educador física, su origen académico y la pertinencia de su perfil profesional en la escuela, también el rol del docente de educación física: un papel profesional forjado en la academia y restringido en la escuela, El rol prescrito y el rol asignado, una tensión social en el entorno educativo y la tergiversación de la Educación Física en la escuela.

Desde lo teórico, que la educación física es un área académica encaminada a la formación del ser humano de manera integral, por medio del juego, la recreación y el deporte, tal y como lo menciona la doctora Annemarie Seybold (1974) citando a Pestalozzi quien ante las necesidades de la sociedad busco implementar ´´ una gimnasia que no se enfoque solo en la ejercitacion de fuerzas y capacidades aisladas, sino a desarrollar al ser humano en su integridad, una gimnasia que sea para la formación del cuerpo y del espíritu, y para el desarrollo ético y estético´´. De esta manera se puede decir que un docente por medio de la educación física, es capaz de fomentar la formación integral de los estudiante..

¿Será que en las instituciones educativas se tiene la misma perspectiva del docente de educación física? 

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